Maestros...

El objetivo de este espacio es brindar a los maestros la oportunidad de  establecer  una  relación existente entre el diseño didáctico como base para su traducción en un ambiente de aprendizaje mediado y enriquecido por las TICs bajo el enfoque por competencias.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Competencia	Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar (Programa Educ. Preescolar 2004 pag. 89)
Campo Formativo (nombre de la asignatura)	Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto:	Mundo Natural
Tema	La metamorfosis de la mariposa
Tiempo	Durante semana (40 minutos diarios)
Nivel	Preescolar
Grado	Tercer grado
Propósitos	Conceptuales	Elabore  explicaciones e inferencias basadas en situaciones que le permiten profundizar su conocimiento sobre el mundo natural.
	Procedimentales	Participe en situaciones de donde utilice las herramientas tecnológicas  que le abran oportunidades para preguntar, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural inmediato.
	Actitudinales	Adquiera actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
Estrategias Didácticas	-De carácter interrogativo y explicativo -Observación de fenómenos naturales
Secuencia de actividades	Recuperar saberes o ideas previas de los niños y niñas haciéndoles cuestionamientos sobre lo que saben y  conocen de las mariposas
	Investigar ,  consultar , reflexionar con apoyo de la educadora en  sitios de Internet en el aula de medios o computadora del aula sobre la vida de las mariposas Describir y observar el proceso de reproducción de las mariposas a)    ¿Cómo son las mariposas? (anatomía y características)http://es.wikipedia.org/wiki/Lepidoptera b)    ¿Cómo nacen?¿Cuál es el ciclo de vida de la mariposa? http://www.youtube.com/watch?v=qNYMdfGx18U Fase de huevo Fase de oruga Fase de pupa Fase de adulto c)    ¿En dónde habitan? http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/granjas.html d)     ¿De qué se alimentan?¿Cómo se alimentan? ? http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/sabias_que.html e)    ¿Cuáles son sus depredadores y cómo se protegen de ellos? http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/sabias_que.html f)     ¿Qué podemos hacer para protegerlas? http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/sabias_que.html g)    ¿Qué es un mariposario?  http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/metamorfosis.html
	Cierre de la actividad Elaborar un mariposario artificial dibujando una mariposa en la herramienta Paint, imprimirla,  recortarla y decorarla.  Diseñar un el periódico mural explicando la metamorfosis de las mariposas para que lo observen los padres de familia y alumnos de la escuela
Materiales  de apoyo	Secretaría de Educación Pública. (2004). Programa de Educación Preescolar 2004. Primera Edición.	http://dgfcms.sep.gob.mx:7037/PrioryRetEdB/Materiales/MatApo0809/docs/PA03/Ambito2/Programa2004PDF.pdf
	Programa Estatal de Capacitación, Actualización y Superación del Magisterio. Secretaría de educación y Cultura. Secretaría de Educación Pública. (2005). Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de Educación Preescolar, Volumen II	http://www.reformapreescolar.sep.gob.mx/pdf/volumen_2.pdf
	Videos sobre metamorfosis  de la mariposa	http://www.youtube.com/watch?v=qNYMdfGx18U
	Las mariposas	http://es.wikipedia.org/wiki/Lepidoptera http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/sabias_que.html http://www.mundo-geo.es/naturaleza/animales/mariposas-vida-y-tipos-de-mariposas
	Mariposario	http://www.mariposario.org.mx/sobre_mariposas/metamorfosis.html
	Computadora, pantalla, internet, impresora, enciclopedias, papel, tijeras, pegamento